ESTRATEGIAS COLABORATIVAS EN ULE – LABORATORIO REMOTO DE AUTOMÁTICA

Como se puede comprobar, la actividad docente desarrollada por el Grupo de Automática de la Universidad de León basada en el “Laboratorio Remoto de Automática”, tiene un carácter bastante innovador y favorece el empleo de las nuevas TICs. Favorece también el autoaprendizaje de los alumnos al tener que realizar tareas sin tener delante físicamente las maquetas de los procesos industriales, empleando la realidad virtual.

Considero que cumple con los objetivos marcados por la Comisión Europea sobre el desarrollo de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia mediante el empleo de las TICs; cumpliendo con las exigencias de la declaración de Bolonia de Educación sobre las nuevas formas de enseñanza aprendizaje que deben de regir en el futuro en Europa, en contra de las estrategias educativas tradicionales. Es una buena herramienta para fomentar el aprendizaje colaborativo entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.

ESTRATEGIAS DOCENTES COLABORATIVAS – LABORATORIOS REMOTOS

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